Proyecto EDUCATIVO Lógica de programación Grados 5°

 Proyecto EDUCATIVO Lógica de programación Grados 5°

 

COLEGIO: I.E.D. HENRRY DANIELS
GRADO: 5º
ÁREA: Electrónica y Programación Básica

Objetivo General:

Los estudiantes aprenderán los principios básicos de la electrónica y la programación. Al final del curso, estarán en capacidad programar un robot simple utilizando Scratch. Este proyecto integrará el conocimiento de los circuitos electrónicos básicos y la introducción a la lógica de programación.

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Primer Semestre: Fundamentos de Electrónica y Scratch

Proyecto 1: "Descubriendo la Electrónica básica y Programación con Scratch"

Pregunta clave: ¿Qué es la electrónica y cómo la podemos controlar usando programación?

Temas principales:

1. ¿Qué es la electrónica?

Introducción a los circuitos eléctricos simples (pilas, bombillos, interruptores). Se presentarán los componentes básicos (resistencias, cables, LEDs).

2. Ley de Ohm (simplificada):

Explicación sencilla de cómo funcionan los circuitos en términos de voltaje, corriente y resistencia. Los estudiantes armarán un pequeño circuito con un bombillo.

3. Introducción a Scratch:

Aprenderán los bloques básicos de Scratch (movimiento, eventos, apariencia), con el fin de preparar la base para la programación del robot.

4. Componentes electrónicos y Scratch:

Cómo podemos hacer que un robot responda a comandos programados, utilizando sensores y actuadores simples. Se introducirán conceptos como entrada y salida (sensores y motores).

5. Construcción de circuitos básicos:

sando componentes simples, los estudiantes construirán un circuito con LEDs y aprenderán a programar su encendido y apagado utilizando bloques en Scratch simulando el control de los mismos.

Indicadores de Logro:

• Armar un circuito simple que controle un LED.
• Usar Scratch para crear programas básicos que simulen el control de componentes electrónicos.

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Segundo Semestre: Programación de Robots en Scratch

Proyecto 2: "Mi Primer Robot Programado en Scratch"

Pregunta clave: ¿Cómo podemos usar la programación para controlar un robot?

Temas principales:

1. Conceptos de robótica básica:

Introducción a los robots, sus partes (motores, sensores) y cómo se pueden controlar con programación.

2. Programación lógica en Scratch:

Introducción a la lógica condicional ("si... entonces...") y a los bucles ("repetir"), que son esenciales para el control de robots.

3. Integración de sensores y motores en un robot simple:

Los estudiantes aprenderán cómo usar un sensor de distancia o luz para que el robot responda a su entorno (por ejemplo, un robot que siga una línea o evite obstáculos).

4. Programación del movimiento en Scratch:

Usando Scratch, los estudiantes programarán el movimiento del robot (adelante, atrás, giro) basado en la entrada de los sensores.

5. Simulación y prueba del robot:

Cada estudiante programará su robot en Scratch y realizará pruebas para ajustar su comportamiento y asegurar que funciona correctamente.

Indicadores de Logro:

• Programar un robot en Scratch para que realice tareas sencillas (seguir una línea o evitar obstáculos).
• Explicar cómo funciona el robot y cómo el programa en Scratch controla sus acciones.

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Evaluación Continua:

• Trabajos prácticos: Cada unidad incluirá actividades donde los estudiantes interactuará y programará circuitos sencillos.
• Proyecto Final: Los estudiantes deberán reconocer a construir y programar un robot que sea capaz de realizar una tarea (seguir una línea, evitar obstáculos, etc.) usando Scratch.
• La evaluación será constante y basada en la participación, creatividad, y capacidad de resolver problemas.

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Proyecto Final: "Robot Programado en Scratch"

El proyecto final construir y programar un robot simple, utilizando las herramientas de Scratch y los conocimientos adquiridos de electrónica. Los estudiantes documentarán su proceso y presentarán su robot en clase, explicando cómo lo programaron y qué problemas solucionaron.

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Recursos:

• Scratch (software de programación por bloques).
• Kit de robótica educativa con sensores y actuadores.
• Tutoriales interactivos de Scratch y robótica para niños. (youtube)

 

Horarios de iniciación introducción a la lógica de programación básica enfocada a objetos.

Grado	Profesor	Día	Hora	Temas a Trabajar	Intervención
503	Edgar	semana 1 a 4	Miércoles 11:45 - 12:40	Circuitos eléctricos simples, Ley de Ohm, Scratch básico para controlar LEDs	Supervisión de construcción de circuitos simples, explicación de la Ley de Ohm, uso de Scratch para simular el encendido/apagado de LEDs
404	Profe	semana 1 a 4	lunes 9:15 - 10:15	Circuitos eléctricos simples, Ley de Ohm, Scratch básico para controlar LEDs	Supervisión de construcción de circuitos simples, explicación de la Ley de Ohm, uso de Scratch para simular el encendido/apagado de LEDs
403	Profe	semana 1 a 4	lunes 7:45 - 8:45	Circuitos eléctricos simples, Ley de Ohm, Scratch básico para controlar LEDs	Supervisión de construcción de circuitos simples, explicación de la Ley de Ohm, uso de Scratch para simular el encendido/apagado de LEDs
402	Profe	semana 1 a 4	lunes 12:40 - 1:40	Circuitos eléctricos simples, Ley de Ohm, Scratch básico para controlar LEDs	Supervisión de construcción de circuitos simples, explicación de la Ley de Ohm, uso de Scratch para simular el encendido/apagado de LEDs
401	Profe	semana 1 a 4	Miércoles 10:15 - 11:15	Circuitos eléctricos simples, Ley de Ohm, Scratch básico para controlar LEDs	Supervisión de construcción de circuitos simples, explicación de la Ley de Ohm, uso de Scratch para simular el encendido/apagado de LEDs
502	Eliana	semana 1 a 4	Viernes 10:15 - 11:15	Circuitos eléctricos simples, Ley de Ohm, Scratch básico para controlar LEDs	Supervisión de construcción de circuitos simples, explicación de la Ley de Ohm, uso de Scratch para simular el encendido/apagado de LEDs
501	Fredy	semana 1 a 4	Martes 6:50 - 7:50	Circuitos eléctricos simples, Ley de Ohm, Scratch básico para controlar LEDs	Supervisión de construcción de circuitos simples, explicación de la Ley de Ohm, uso de Scratch para simular el encendido/apagado de LEDs

 

Conclusión

El Proyecto de Lógica de Programación para los Grados 5° ofrece una oportunidad única para que los estudiantes desarrollen habilidades prácticas en campos de creciente importancia, como la electrónica y la programación. A través de este enfoque pedagógico basado en la experimentación y la resolución de problemas, los estudiantes no solo aprenderán conceptos fundamentales, sino que también adquirirán habilidades transferibles que podrán aplicar en futuros proyectos y estudios más avanzados. Este proyecto sienta las bases para un aprendizaje continuo en el área de la tecnología, preparando a los estudiantes para enfrentar los desafíos del siglo XXI.